Онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ по истории

В рамках марафона «ЕГЭ - это про100» состоялась онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ по истории. В прямом эфире участники дали советы выпускникам и ответили на вопросы от наших зрителей.

❓❓❓❓❓❓ Как правильно распределять время на экзамене?

Пробуйте распределять время до экзамена, выполняя демоверсии, смотрите сколько времени у вас уходит на выполнение того или иного задания. Официальные рекомендации есть в спецификации на сайте ФИПИ. Обратите внимание, что времени на экзамене у вас будет достаточно.

❓❓❓❓❓❓ Содержат ли КИМы по истории вопросы по 21 веку, в частности 2010-е годы?

Посмотрите кодификатор на сайте ФИПИ, там указано, что рубежные даты, события связаны с 2014-м годом, вхождение Крыма и Севастополя в состав России, Олимпийские игры в Сочи. Событий позже 2014 года не будет.

❓❓❓❓❓❓ Если в задании 17 будут сформулированы более трех причин или следствий и наряду с этим дан неправильный ответ, как будет происходить оценивание заданий?

Оценивание идет по двум критериям: по количеству и по качеству.
Эксперт оценивает каждую формулировку отдельно. Формулировка должна быть такой, чтобы было понятно, как ваша причина связана с событием, про которое вы говорите. Вам не снимаются баллы за неверные ответы, просто неверные ответы не засчитываются.

❓❓❓❓❓❓ Какие особенности нужно учитывать при выполнении заданий 16, 18, 19?

Задание 16 проверяет умение работать с текстом, знание фактов истории Великой Отечественной войны.
Задание 18 связано с определениями понятий. Должен быть приведен родовой признак и видовой (или видовые).
Задание 19 – это задание на аргументацию. Необходимо привести аргументы, связанные как с российской, так и с зарубежной историей.

❓❓❓❓❓❓ Как научиться запоминать даты? Какие есть методики?

Можно вести таблицы, делать карточки, можно привязывать незнакомые даты к тем датам или событиям, которые уже знакомы.

❓❓❓❓❓❓ Насколько широким будет блок зарубежной истории, и на какие периоды стоит обратить особое внимание; какой век (период) по статистике вызывает наибольшие затруднения; насколько глубоко нужно погружаться в зарубежную историю для того, чтобы привести аргумент для зарубежного государства в 19 задании?

Нужно знать зарубежную историю в рамках школьного курса. В кодификаторе есть перечень событий, процессов, явлений, которые могут быть проверены в 19 задании – это все программные моменты. Надо на хорошем уровне знать школьный курс истории начиная с 5 класса.

Больше информации ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239761